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  • 2015年高一蘇教版語文必修三精選教案集:《祖國山川頌》
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  • 祖國山川頌【學習目標】1.進一步了解祖國山川的美麗,體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.了解“頌”的文體特點,進一步提高散文的鑒賞能力。【學習重點】對文章思想內容與感情的把握。【學習課時】1課時。【學習方法】文本研習。以學生討論為主,并加強朗讀,通過朗讀準確地表現作品的思想感情。【學習內容與步驟】一、專題內涵解說祖國就是自己的國家,自有國家以來,每個人都天
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  • 【金識源】2015年高中語文 專題一 祖國土 祖國山川頌 第2課時測試與反饋 蘇教版必修3
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  • 2015年高中語文 專題一 祖國土 祖國山川頌 第2課時測試與反饋 蘇教版必修3(分值:60分)一、基礎知識(12分,每題3分)1.下列詞語中的字形、加點字的注音全都正確的一項是(  )A.盎然(ànɡ)  領略(luò)  溝壑  婉轉悠揚B.荒冢(zhǒnɡ) 蹣跚(pán) 踮腳 懸空彩練C.咆哮(páo) 鷹隼(sǔn) 漣漪 翠錦班斕D.鏗鏘(kēnɡ
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  • 【金識源】2015年高中語文 專題一 祖國土 祖國山川頌 第1課時導學與探究 蘇教版必修3
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  • 文本1 祖國山川頌第1課時 導學與探究1.字音辨識(1)給下列詞語中加點的字注音①無垠(   )  ②徜徉(   )  ③鏗鏘(   )④荒冢(   ) ⑤蹣跚(   ) ⑥鷹隼(   )⑦聳峙(   ) ⑧突兀(   ) ⑨嵯峨(   )(2)給多音字注音① ② ③④ ⑤ ⑥2.辨形組詞①   ②   ③④ ⑤ ⑥3.詞語釋義
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  • 江蘇省高郵市送橋中學語文蘇教版必修三11祖國山川頌 導學案
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  • 祖國山川頌 【學習目標】1.了解祖國山川的美麗,體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.了解“頌”的文體特點,進一步提高散文的鑒賞能力。[來源:gkstk.Com]了解祖國的文化內涵,認識祖國對個體的意義以及自身對國家所應承擔的責任,激發愛國之情。[來源:學優高考網]1、掌握與頌有關的文學常識“頌”是一種古代文體,劉勰《文心雕龍》中說:“頌者,容也,所以美盛德而述形容也。”《
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  • 蘇教版語文必修三備課精選練習:專題一 1祖國山川頌 第2課時
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  • 第2課時 測試與反饋(分值:60分)                   一、基礎知識(12分,每題3分)1.下列詞語中的字形、加點字的注音全都正確的一項是(  )A.盎然(ànɡ)  領略(luò)  溝壑  婉轉悠揚B.荒冢(zhǒnɡ) 蹣跚(pán) 踮腳 懸空彩練C.咆哮(páo) 鷹隼(sǔn) 漣漪 翠錦班斕D.鏗鏘(kēnɡ) 雙頰(jiá
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  • 蘇教版語文必修三備課精選練習:專題一 1祖國山川頌 第1課時
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  • 專題一 祖國土文本1 祖國山川頌第1課時 導學與探究1.字音辨識(1)給下列詞語中加點的字注音①無垠(   )  ②徜徉(   )  ③鏗鏘(   )④荒冢(   ) ⑤蹣跚(   ) ⑥鷹隼(   )⑦聳峙(   ) ⑧突兀(   ) ⑨嵯峨(   )(2)給多音字注音① ② ③④ ⑤ ⑥2.辨形組詞①   ②   ③④ ⑤ ⑥
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  • 【河東教育】山西省運城市康杰中學高二語文蘇教版教案 必修3:祖國山川頌
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  • 祖國山川頌學習目標:??1.進一步了解祖國山川的美麗,體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。??2.了解“頌”的文體特點,進一步提高散文的鑒賞能力。?學習重點:?對文章思想內容與感情的把握。?學習課時:1課時。?學習方法:文本研習。?以學生討論為主,并加強朗讀,通過朗讀準確地表現作品的思想感情。?教學過程:?課前預習:?詞語積累:?字音:?湖泊 莽蒼 廣
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  • 【河東教育】山西省運城市康杰中學高二語文蘇教版教案 必修3:祖國山川頌課文
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  • 祖國山川頌黃藥眠我愛祖國,也愛祖國的大自然的風景。我不僅愛祖國的山河大地,就是一草一木,一花一石,一磚一瓦,我也感到親切,感到值得我留戀和愛撫。且不要去說什么俄羅斯的森林,英吉利的海,芬蘭的湖泊,印度尼西亞的島了。咱們中國自有壯麗偉大的自然圖景。我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,有莽蒼的黃土高原,有草樹蒙密的西雙版納,有一望無際的華北平原,有一瀉千里的黃河,有浩浩蕩蕩的揚子江,有
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  • 【河東教育】山西省運城市康杰中學高二語文蘇教版教學課件 必修3:祖國山川頌課件3ppt
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  • * 整體感知: 文章是否僅僅贊美了山川? 誦讀全文,體會感情基調。 填空: 1.我們有____的珠穆朗瑪峰,有_____的黃土高原,有____的西雙版納,有___的華北平原,有____的黃河長江,有____的大興安嶺,有____的海南椰林,有___的西北牧場,有___的江湖沼澤. 2.我們的祖國,狂風___不了,冰雹—不了,霜雪——不了,大火—不了,暴雨—不了,炮彈—不了. 3.辛勤
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  • 【河東教育】山西省運城市康杰中學高二語文蘇教版教學課件 必修3:祖國山川頌課件2ppt
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  •   給下列黑色字詞注音 莽蒼( ) 婉轉悠揚( ) 吟哦( ) 唧唧( )( ) 晨曦( ) 翠錦斑斕( ) 溪澗( )
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  • 【河東教育】山西省運城市康杰中學高二語文蘇教版教學課件 必修3:祖國山川頌2
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  • 祖國山川頌 課前思考: 本文歌頌的對象是什么? 祖國是什么? 一個人為什么要熱愛自己的祖國? 詞語積累: 字音:  湖泊 燒灼 混濁 盎然 龍湫 堆垛  鏗鏘 蒼苔 汲水 漣漪 澄澈  飛流急湍 廣闊無垠  字形:  層巒疊嶂 翠錦斑斕 林陰道 蹣跚 晨曦 岡巒  萬卉爭榮 涯岸 詞義:  企盼 莽蒼 云蒸霞蔚   辨析:留戀(留念) 震耳欲聾(振聾發聵)
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  • 【河東教育】山西省運城市康杰中學高二語文蘇教版教學課件 必修3:祖國山川頌1
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  • 理清思路,體會鋪敘的特點 第一部分(1-2)總領,點明了全文要旨——愛祖國,愛祖國的美麗的風景和山河大地。 第二部分(3-35),是愛國主題的具體化,是對風景如畫的祖國的歌頌與贊美。可以分成若干層次,它們從不同角度表現了祖國山川景物的秀美多姿。 第三部分(第36-37段),是主題的升華。小溪匯人大海,群山默默相送,流水化作羽云,回首嘹望故鄉,這些都帶有象征意味,是作者內心愛國情感的真切流露。
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  • 山西省運城市夏縣中學高中語文(蘇教版)必修3:《祖國山川頌》教案
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  • 祖國山川頌【學習目標】1.進一步了解祖國山川的美麗,體會作者在文中傾注的無限熱愛之情。2.了解“頌”的文體特點,進一步提高散文的鑒賞能力。【學習重點】對文章思想內容與感情的把握。【學習課時】1課時。【學習方法】文本研習。以學生討論為主,并加強朗讀,通過朗讀準確地表現作品的思想感情。【學習內容與步驟】一、專題內涵解說祖國就是自己的國家,自有國家以來,每個人都天
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  • 2014《學案導學設計》高中語文蘇教版必修3配套Word版文檔專題1 文本1祖國山川頌.DOC
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  • 專題一 祖國土 文本1 祖國山川頌 ——情深意濃的祖國贊歌 一、語言積累 1. 下列詞語中,加點字的讀音全都正確的一項是(  ) A.盎然(ànɡ) 漲潮(zhànɡ) 踐踏(jiàn) 汲水(jí) B.縈回(yínɡ) 雙頰(jiá) 嫵媚(mèi) 沼澤(zhǎo) C.哺育(pǔ) 晨曦(xī) 蹣跚(pán) 漣漪(yī) D.咆哮(xiāo) 丘壑(h
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  • 2014《學案導學設計》高中語文蘇教版必修3配套課件專題1 文本1祖國山川頌
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  • 導寫·行讀行寫 本課欄目開關 導記·晨讀晨練 導讀·邊學邊思 導寫·行讀行寫 * 文本1 本課欄目開關 導記·晨讀晨練 導讀·邊學邊思 導寫·行讀行寫 本課欄目開關 導記·晨讀晨練 導讀·邊學邊思 導寫·行讀行寫 導記·晨讀晨練 本課欄目開關 導記·晨讀晨練 導讀·邊學邊思 導寫·行讀行寫 導記·晨讀晨練 本課欄目開關 導記·晨讀晨練 導讀·邊學邊思 導寫·行讀行寫 導記·晨讀晨練 mǎnɡ z
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  • 蘇教版必修三《祖國山川頌》
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  • 祖國山川頌 我愛我的祖國,愛我的人民,離開了它,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作。 ——巴金 我榮幸地從中華民族一員的資格,而成為世界公民。我是中國人民的...
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  • 2014學年高二語文配套課件:專題一 第1課《祖國山川頌》(蘇教版必修3)
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  • 1.聯想和想象豐富 如談到自然美景,聯想到中外名勝;談到土地,想到狂風、冰雹、霜雪、大火、暴雨、炮彈的摧殘,但歷經磨難,祖國仍然生機盎然;談到季節轉換,春草、夏女、秋果、雪蓮等都是搖曳多姿、耐人...
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  • 高一蘇教版語文必修3同步導學案1-1-1《祖國山川頌》
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  • 專題一 祖國土學習導言祖國,像慈愛的母親,庇佑著她的每個子民,我們每個人都應該像愛自己的母親一樣熱愛自己的祖國。每當聽到“我愛你,中國”的歌聲,我們的心會變得甜美而莊嚴;每當看到五星紅旗高高飄揚,...
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  • 高中語文蘇教版必修三課件《祖國山川頌》課件3
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  • 高中語文蘇教版必修三課件《祖國山川頌》課件2
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