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  • 浙江專版2020年高考數學一輪復習典例引領易錯過關學案:第一章 第二節 命題及其關系、充分條件與必要條件 Word版含解析
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  • 第二節命題及其關系、充分條件與必要條件1.命題概念使用語言、符號或者式子表達的,可以判斷真假的陳述句特點(1)能判斷真假;(2)陳述句分類eq \a\vs4\al(真)命題、eq \a\vs4\al(假)命題2.四種命題及其相互關系(1)四種命題間的相互關系:(2)四種命題中真假性的等價關系:原命題等價于逆否命題,原命題的否命題等價于逆命題.在四種形式
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  • 浙江專版2020年高考數學一輪復習典例引領易錯過關試題(二)命題及其關系、充分條件與必要條件 Word版含解析
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  • 課時跟蹤檢測(二)命題及其關系、充分條件與必要條件一抓基礎,多練小題做到眼疾手快1.“(2x-1)x=0”是“x=0”的(  )A.充分不必要條件    B.必要不充分條件C.充要條件 D.既不充分也不必要條件解析:選B 若(2x-1)x=0,則x=eq \f(1,2)或x=0,即不一定是x=0;若x=0,則一定能推出(2x-1)x=0.故“(2x-1)x=0”是“x=0”
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  • 浙江專版2020年高考數學一輪復習典例引領易錯過關課件:第一章 第二節 命題及其關系、充分條件與必要條件
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  • “課后·三維演練”見“課時跟蹤檢測(二)” (單擊進入電子文檔) “板塊命題點專練(一)” (單擊進入電子文檔) 返回 www.themegallery.com 命題及其關系、充分條件與必要條件 第 二 節 課前·雙基落實 想一想、辨一辨、試一試、全面打牢基礎 課堂·考點突破 自主研、合作探、多面觀、全掃命題題點 課后·三維演練 基礎練、題型練、能力練、全練力保全能 想一想、辨一辨、試一試、全面打
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  • 2020年高中數學(理)一輪復習課堂考點突破測試(二) 命題及其關系、充分條件與必要條件 Word版含解析
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  • 課時跟蹤檢測(二) 命題及其關系、充分條件與必要條件一抓基礎,多練小題做到眼疾手快1.(2019·張家港外國語學校檢測)命題“若x2-4x+3=0,則x=3”的逆否命題是________________________.答案:若x≠3,則x2-4x+3≠02.(2019·蘇州實驗中學檢測)在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c.命題甲:A+C=2B,且a+c=2b;命題乙:△A
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  • 2020年高中數學(理)一輪復習課堂考點突破測試(三) 簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞 Word版含解析
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  • 課時跟蹤檢測(三) 簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞一抓基礎,多練小題做到眼疾手快1.(2019·南通中學高三檢測)命題“?x∈(0,+∞),ln x=x-1”的否定是“________________”.答案:?x∈(0,+∞),ln x≠x-12.(2018·鎮江模擬)已知命題p:函數y=ax+1+1(a>0且a≠1)的圖象恒過點(-1,2);命題q:已知平面α∥平面β,則直線m
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  • 2020年高中數學(理)一輪復習課堂考點突破學案:第一章 第二節 命題及其關系、充分條件與必要條件 Word版含解析
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  • 第二節命題及其關系、充分條件與必要條件1.命題概念使用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句特點(1)能判斷真假;(2)陳述句分類真命題、假命題2.四種命題及其相互關系(1)四種命題間的相互關系:(2)四種命題中真假性的等價關系:原命題等價于逆否命題,原命題的否命題等價于逆命題.在四種形式的命題中真命題的個數只能是0,2,4.3.充分條件與必要條件若p?q
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  • 2020年高中數學(理)一輪復習課堂考點突破學案:第一章 第三節 簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞 Word版含解析
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  • 第三節簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞1.命題p∧q,p∨q,綈p的真假判斷pqp∧qp∨q綈p真真eq \a\vs4\al(真)真eq \a\vs4\al(假)真假eq \a\vs4\al(假)eq \a\vs4\al(真)假假真假eq \a\vs4\al(真)真假假eq \a\vs4\al(假)
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  • 2020年高中數學(理)一輪復習課堂考點突破課件:第一章 第二節 命題及其關系、充分條件與必要條件
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  • “課后·三維演練”見“課時跟蹤檢測(二)” (單擊進入電子文檔) 返回 www.themegallery.com 命題及其關系、充分條件與必要條件 第 二 節 課前·雙基落實 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課堂·考點突破 自主研、合作探、多面觀,全掃命題題點 課后·三維演練 基礎練、題型練、能力練,全練力保全能 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課 前 雙 基 落 實 必 過 教
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  • 2020年高中數學(理)一輪復習課堂考點突破課件:第一章 第三節 簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞
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  • 返回 www.themegallery.com * 簡單的邏輯聯結詞、 全稱量詞與存在量詞 第 三 節 課前·雙基落實 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課堂·考點突破 自主研、合作探、多面觀,全掃命題題點 課后·三維演練 基礎練、題型練、能力練,全練力保全能 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課 前 雙 基 落 實 必 過 教 材 關 必 過 易 錯 關 自主研、合作探、多面觀,全掃命題
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  • 2020年高中數學(文)一輪復習課堂考點突破課件:第一章 第二節 命題及其關系、充分條件與必要條件
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  • “課后·三維演練”見“課時跟蹤檢測(二)” (單擊進入電子文檔) 返回 www.themegallery.com 命題及其關系、充分條件與必要條件 第 二 節 課前·雙基落實 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課堂·考點突破 自主研、合作探、多面觀,全掃命題題點 課后·三維演練 基礎練、題型練、能力練,全練力保全能 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課 前 雙 基 落 實 必 過 教
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  • 2020年高中數學(文)一輪復習課堂考點突破課件:第一章 第三節 簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞
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  • 返回 www.themegallery.com * 簡單的邏輯聯結詞、 全稱量詞與存在量詞 第 三 節 課前·雙基落實 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課堂·考點突破 自主研、合作探、多面觀,全掃命題題點 課后·三維演練 基礎練、題型練、能力練,全練力保全能 想一想、辨一辨、試一試,全面打牢基礎 課 前 雙 基 落 實 必 過 教 材 關 必 過 易 錯 關 自主研、合作探、多面觀,全掃命題
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  • 2020年高考數學人教A版必修1課后鞏固提升練習:1.1.2 集合間的基本關系 Word版含解析
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  • 1.1.2 集合間的基本關系課后篇鞏固提升基礎鞏固1.如果A={x|x>-1},那么正確的結論是(  )                A.0?AB.{0}∈AC.{0}?AD.?∈A解析∵0∈A,∴{0}?A.答案C2.能正確表示集合M={x|0≤x≤2}和集合N={x|x2-2x=0}的關系的Venn圖是(  )解析解x2-2x=0,得x=2或x=0,則N={0,2}
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  • 2020年高中數學(文)一輪復習課堂考點突破測試(十) 指數與指數函數 Word版含解析
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  • 課時跟蹤檢測(十) 指數與指數函數一、題點全面練1.eq \r(3)·eq \r(3,\f(3,2))·eq \r(6,12)的化簡結果為(  )A.2        B.3C.4 D.6解析:選B 原式=3·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,2)))·12=3·3·2·4·3=3++·2=3·20=3.2.函數f(
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  • 2020年高中數學(文)一輪復習課堂考點突破測試(十二) 函數模型及其應用 Word版含解析
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  • 課時跟蹤檢測(十二) 函數模型及其應用一抓基礎,多練小題做到眼疾手快1.某種商品進價為4元/件,當日均零售價為6元/件,日均銷售100件,當單價每增加1元,日均銷量減少10件,試計算該商品在銷售過程中,若每天固定成本為20元,則預計單價為________元/件時,利潤最大.解析:設單價為6+x,日均銷售量為100-10x,則日利潤y=(6+x-4)(100-10x)-20=-10x2+
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  • 2020年高中數學(文)一輪復習課堂考點突破學案:第二章 第八節 函數與方程 Word版含解析
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  • 第八節函數與方程1.函數的零點(1)函數零點的定義對于函數y=f(x),我們把使f(x)=0的實數x叫做函數y=f(x)的零點.(2)幾個等價關系方程f(x)=0有實數根?函數y=f(x)的圖象與x軸有交點?函數y=f(x)有零點.(3)函數零點的判定(零點存在性定理)如果函數y=f(x)在區間[a,b]上的圖象是連續不斷的一條曲線,并且有f(a)·f(b)<0,那么,函數y=f
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  • 2020年高中數學(文)一輪復習課堂考點突破學案:第一章 第三節 簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞 Word版含解析
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  • 第三節簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞1.命題p∧q,p∨q,綈p的真假判斷pqp∧qp∨q綈p真真eq \a\vs4\al(真)真eq \a\vs4\al(假)真假eq \a\vs4\al(假)eq \a\vs4\al(真)假假真假eq \a\vs4\al(真)真假假eq \a\vs4\al(假)
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  • 2020學年高考數學一輪復習(理)通用版典例精析與解題技法課件:第一章第二節 命題及其關系、充分條件與必要條件
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  • “課時跟蹤檢測”見“課時跟蹤檢測(二)” (單擊進入電子文檔) Company Name 目 錄 基礎——在批注中理解透 單純識記無意義,深刻理解提能力 考點——在細解中明規律 題目千變總有根,梳干理枝究其本 課時跟蹤檢測 基礎——在批注中理解透 單純識記無意義,深刻理解提能力 四種命題間的相互關系 四種命題的真假關系 (1)兩個命題互為逆否命題,它們具有相同的真
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  • 2020學年高考數學一輪復習(理)通用版典例精析與解題技法課件:第一章第三節 簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞
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  • “課時跟蹤檢測”見“課時跟蹤檢測(三)” (單擊進入電子文檔) Company Name 目 錄 基礎——在批注中理解透 單純識記無意義,深刻理解提能力 考點——在細解中明規律 題目千變總有根,梳干理枝究其本 課時跟蹤檢測 基礎——在批注中理解透 單純識記無意義,深刻理解提能力 表示符號 常見量詞 量詞名稱 ? 存在一個、至少有一個、有一個、某個、有些、某些等 存在量詞 ? 所
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  • 2020學年高考數學一輪復習(文)通用版典例精析與解題技法課件:第二章第十節 對數函數
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  • “課時跟蹤檢測”見“課時跟蹤檢測(十三)” (單擊進入電子文檔) 返回 對數函數 第 十 節 課前自修區 基礎相對薄弱,一輪復習更需重視 基礎知識的強化和落實 課堂講練區 考點不宜整合太大,挖掘過深 否則會挫傷學習的積極性 課時跟蹤檢測 課 前 自 修 區 一、基礎知識批注——理解深一點 二、常用結論匯總——規律多一點 三、基礎小題強化——功底牢一點 課 堂 講 練 區 考點一 對數
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  • 2020學年高考數學一輪復習(文)通用版典例精析與解題技法課件:第二章第十一節 函數與方程
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  • “課時跟蹤檢測”見“課時跟蹤檢測(十四)” (單擊進入電子文檔) 返回 函數與方程 第 十 節 一 課前自修區 基礎相對薄弱,一輪復習更需重視 基礎知識的強化和落實 課堂講練區 考點不宜整合太大,挖掘過深 否則會挫傷學習的積極性 課時跟蹤檢測 課 前 自 修 區 一、基礎知識批注——理解深一點 二、常用結論匯總——規律多一點 三、基礎小題強化——功底牢一點 x 1 2 3 4 5 f
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